semantics aangetikt maar niet gedaan, analysis mee begonnen, skip klaar en compositie ook
[sec1415.git] / an_faculteit.tex
index b6c0534..59fd921 100644 (file)
 Als we de analyse op een compleet programma toepassen komt er een \textit{Piet}
 programma uit dat behoorlijk fors is maar netjes zijn werk doet. Dit programma
 berekent de faculteit van $x$ en stopt dat uiteindelijk in $y$.
-\begin{lstlisting}[
-       mathescape=true,
-       basicstyle=\scriptsize,
-       keepspaces=true,
-       columns=flexible,
-       numbers=left,
-       numbersep=2pt,
-       title=Faculteit in \textit{While},
-       ]
+\begin{lstlisting}[title=Faculteit in \textit{While}]
 x:=5;
 y:=1;
 while $\neg$(x=1)
 do (
-       y:=y*x;
-       x:=x-1
+    y:=y*x;
+    x:=x-1
 )
 \end{lstlisting}
 
-In piet ziet dit er als volgt uit...
+In \textit{Piet} ziet dit er als volgt uit...
+\begin{lstlisting}[title=Faculteit in \textit{Piet'}]
+push 10     // x:=5
+push 1      // y:=1
+
+MARKERING A:
+            // Un(2)
+            // $\neg$(x=1) $\equiv$ \neg(x-1)>0)
+
+
+            // x-1
+            // Un(2)
+push 2      //
+push 1      //
+roll        //
+dup         //
+push 3      //
+push 1      //
+roll        //
+push 1      //
+sub         //
+not         // $\neg(x-1)$
+
+push 1      // zet $0$ op de stack
+push 1
+sub
+
+gre         // $\neg(x-1)>0$ oftewel x=1
+
+pointer     // als x=0 dan draait de DP niet en gaat het programma naar pad B
+            // als x$\neq$ dan draait de DP en gaat het programma naar pad A
+
+PAD A:
+skip        // een oneindig aantal witte blokken, y is nu x!
+            // evt een outchar om $y$ naar standardout te printen
+
+PAD B:
+            // y:=y*x
+            // Bin(1, 2)
+dup         // Un(1)
+push 3      // Un(2+1)
+push 2      //
+roll        //
+dup         //
+push 4      //
+push 1      //
+roll        //
+mul         // x*y
+push 2      // Ass(1)
+push 1
+roll
+pop
+
+            // x:=x-1
+push 2      // Un(2)
+push 1
+roll
+dup
+push 3
+push 1
+roll
+
+
+push 1      // 
+sub         // x-1
+push 3      // Ass(2)
+push 2
+roll 
+pop
+push 2
+push 1
+roll
+            // nu gaat het programma weer via een wit pad naar markering A
+\end{lstlisting}
+
+Wat in piet er uit zit als in \ref{fig:img3}
+\begin{figure}[H]
+       \caption{Factulteit vanuit \textit{While} naar \textit{Piet}}
+       \label{fig:img3}
+       \centering
+       \fbox{\includegraphics[natheight=320px, natwidth=256px, height=320px,
+       width=256px]{img3.png}}
+\end{figure}
+
+\begin{landscape}
+De afleidingsrij voor 1! ziet er als volgt uit:\\
+$
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1;roll;push \: 1;push \: 3;dup;roll;push \: 1;push \: 2;push \: 1;push \: 1, [\:], [\:], [\:]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1;roll;push \: 1;push \: 3;dup;roll;push \: 1;push \: 2;push \: 1, [\:], [\:], [1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1;roll;push \: 1;push \: 3;dup;roll;push \: 1;push \: 2, [\:], [\:], [1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1;roll;push \: 1;push \: 3;dup;roll;push \: 1, [\:], [\:], [2,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1;roll;push \: 1;push \: 3;dup;roll, [\:], [\:], [1,2,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1;roll;push \: 1;push \: 3;dup, [\:], [\:], [1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1;roll;push \: 1;push \: 3, [\:], [\:], [1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1;roll;push \: 1, [\:], [\:], [3,1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1;roll, [\:], [\:], [1,3,1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;push \: 1, [\:], [\:], [1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not;subtract;, [\:], [\:], [1,1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1;not, [\:], [\:], [1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1;push \: 1, [\:], [\:], [1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract;push\:1, [\:], [\:], [1,1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater;subtract, [\:], [\:], [1,1,1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not;greater, [\:], [\:], [0,1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer; not, [\:], [\:], [1,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle pointer [\:], [\:], [0,1,1]\rangle \Rightarrow\\
+\langle [\:], [\:], [1,1]\rangle\\
+\\
+$
+Eerst worden x en y op de stack gestopt zodat de stack [y,x] = [1,1]. 
+Deze stack is gelijk aan de stack in de termineerende configuratie: 1 = 1! dus y = x!.
+Als bewijs dat de wiskundige operaties op de stack goed zijn uitgevoerd staat in 
+de appendix onder het kopje voorbeelden een stukje code.  In het programma 
+eenfaculteit worden alle wiskundige operaties die bij de commando's horen 
+achter elkaar uitgevoerd op de stack, waarbij het resultaat [1,1] is.\\
+Bij de voorbeelden staan ook nog de programma's tweefaculteit en 
+vijffaculteit die respectievelijk 2! en 5! uitrekenen.
+\end{landscape}
\ No newline at end of file